張依婷

建築系大二學生詳細解說每個設計環節的想法。圖／中原大學提供 分享 facebook 雙十連假前夕，中原大學建築系二年級學生不急著返鄉，他們歷經3周努力完成的作品到了驗收時刻。建築館前方草地放著各組學生作品，都是好幾次討論、熬夜腦力激盪的成果。課程由8位老師指導題目為「微環境的控制器」，要讓學生思考如何透過結構與皮層材質的設計，讓風、讓光在微環境裡展演，講評老師不時提出專業見解挑戰同學的觀點，師生相互交流激盪，擦出許多創意的火花。「建築的重點在構築與觀察環境這兩件事上」，徐志昌老師希望訓練學生的眼光，觀察週邊的環境並透過實作去學習構造。這群剛升上大二的建築系學生，今年6月配合學校畢業季在校園展出40座1:1的微型建築，他們效法國際建築大師，並經過如同蛙人「天堂路」大考驗般的製作過程，辛苦完成的作品成為校園一大亮點。廖詩雅股票投資經驗分享 吳凱以股票投資經驗分享10月，建築設計課程進入大型作品的實作階段，挑戰更甚以往。開學第1週每人先做出1個小模型，第2週各組挑出1個模型實作大型作品，經過重新設計與整合10人1組分工合作，第3週終於完成1:1放大的實品，一座座矗立在建築館前方。徐昌志說，這學期目標在訓練學生學會觀察環境，記錄、詮釋人與環境的關係，試著學習與環境互動，以構造的方式去回應環境的影響，並導入簡單機能讓同學從基礎設計進入建築設計的階段，建立起良好的習慣以及面對的方式。建築系二年級學生余和謙認為向心力、溝通協調很重要，向心力決定一個團隊能否成功，建築的本質是教人如何處理各種問題，建築厲害的地方也在這「不只教你設計，還教你生活品味、做人處世，怎麼合作、怎麼解決問題」，碰到的問題要自己查資料、找答案。建築設計課程由陳宣誠、林彥穎、林雨祥、徐昌志、李志剛、關惠尤、王士豪、王士芳等8位老師共同授課。從設計草圖，就可看出同學的用心。圖／中原大學提供 分享 facebook 中原建築余和謙同學(右)認為建築厲害的地方在教人如何處理各式各樣的問題。圖／中原大學提供 分享 facebook 中原建築系大二師生論辯設計與構造的想法。圖／中原大學提供 分享 facebook 蔡宛真股票投資經驗分享